Kunstpedagogikk fra HSF til Polen

”Ein grusom morgon” til Szczecin og ”Ulldotten” til Krakow.

”Okropny poranek” en polsk versjon av ”Ein grusom morgon” ble spilt på den internasjonal teaterfestivalen Maly Kontrapunkt i Szczecin og "Ulldotten" på kultursenteret Arsharter i Krakow. Begge forestillingene er interaktive og medskapende for barnepublikummet.

”Okropny Poranek” har i utgangspunktet vært spilt i Den kulturelle skolesekken”.

Henriette Harbitz forteller:

- Det var svært gledelig å få bli invitert til festivalen ”Kontrapunkt” . Den er en viktig internasjonal teaterfestival med en sidefestival ”Maly Kontrapunkt” beregnet på barn. Selve forestillingen er en form for skisse med fragmenter av skyggebilder og fortelling med utgangspunkt i den norrøne myten ”Tor med hammeren” . Denne delen skal inspirere barna for å delta i workshopen etterpå. I Polen hadde jeg egentlig tenkt å begrense antall barn til ca 25 men det var så stor interesse at vi endte opp med 40 barn på begge forestillingene. Foreldrene deltok også. På siste forestilling var de så ivrige at de ikke ville gå hjem.

”Ulldotten” er en figurteaterforstilling som er beregnet på de yngste barna frå 1-3 år.

Henriette Harbitz er kunstnerisk ansvarlig hvor Hege Gjerde, høgskolelektor i kunst og handverk, har laget figuren Anna og Lena Skjerdal, høgskolelektor i musikk, har laget lydkontentum. Lena er også medvirkende i forestillingen.

”Ulldotten” handler om spinnersken, ulldotten som ikke vil bli spunnet til en trå og Lille Bæ som fryser. Hensikten med forestillengen er bl.a. å skape nysgjerrighet omkring ”museale” gjenstander som f. eks. en rokk.
Det var to fulle forestillinger i Krakow. Både barn, førskolelærere og foreldre var svært fornøyde.

Wojtek Terechowicz, kunstnerisk leder for kultursenteret Arsharter sier:

- Den mest betydningsfulle tingen er muligheter for å vise barn ting som skjerf, hatt, som barn ikke har noe kunnskap om men ting som barm i dag kjenner frå butikken og at forestillingen er bygd rundt tråden og ull og hvordan det kan bli til for eksempel en hatt.

Henriette Harbitz og Lena Skjerdal har utviklet emnet ”estetisk kommunikasjon” med de yngste barna i studiet Småbarnspedagogikk.
”Vi fikk bekreftelse på at det å arbeide bevisst med estetisk kommunikasjon med de yngste barna er viktig, uansett språklig og kulturell tilhørighet.”

Foto: Sivelin Kjøsnes	Foto: Marysia Sadowska

Sist endra: 17. juni 2011 15:32:34